Foto: Lúcio Bernado Jr/Agência Brasília

Um em cada três professores de escolas públicas não possui a formação adequada para a disciplina que leciona, aponta o Anuário Brasileiro da Educação Básica, divulgado nesta quarta-feira (13) por Todos Pela Educação, Fundação Santillana e Editora Moderna.

O levantamento, baseado em dados públicos do IBGE e do Ministério da Educação, mostra que 68% dos docentes da rede pública têm formação compatível com a disciplina que ensinam na educação infantil e no ensino médio. Nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) esse índice sobe para 79%; nos anos finais (6º ao 9º ano) cai para 59%.

Para a pesquisa, um professor é considerado com formação adequada quando possui licenciatura na área que ministra. Como exemplo, um docente de química só é classificado como adequado se for licenciado em química; licenciatura em física não é considerada suficiente para o ensino de química.

Considerando redes públicas e privadas, 12,8% dos professores não têm graduação. A presença de docentes sem formação é mais alta na educação infantil, com 20,5% sem graduação. O ensino médio concentra a maior proporção de profissionais com algum nível de graduação, chegando a 96%.

Também considerando ambos os setores, 84,5% dos professores possuem licenciatura. Ivan Gontijo, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, destaca medidas para reverter o quadro, como garantir jornadas completas em uma única escola e ofertar segundas licenciaturas para docentes em exercício.

As informações são da Agência Brasil e constam no Anuário Brasileiro da Educação Básica.

Fonte da matéria: acheisudoeste.com.br